Karjeras nedēļa Kārsavas vidusskolā aizvadīta tēmas “Enerģija mūsu dzīvē” zīmē

No pašas mazākās klases līdz pat topošajiem absolventiem – šī gada Karjeras nedēļa Kārsavas vidusskolā aizvadīta tēmas “Enerģija mūsu dzīvē” zīmē. Skolēni pētīja un iepazina visdažādākos enerģijas veidus: no uztura un mentālā spēka līdz siltumapgādei, STEM tehnoloģijām un kosmosa izpētei.

1.a klasei notika izglītojoša stunda par veselīgu uzturu (augļiem, dārzeņiem, ūdeni) kā galveno cilvēka iekšējās enerģijas un spēka avotu. 1.b un 2.b klases skolēni iepazinās ar dažādām profesijām, kas ir tieši saistītas ar enerģiju. Savukārt 2.a klasei fokuss bija uz psiholoģisko enerģiju, motivāciju un personīgo izaugsmi, mācot bērniem, kā koncentrēt savus iekšējos resursus mērķu sasniegšanai. Visvairāk aktivitāšu bija vērstas uz tēmu “Enerģija manī” (gan 1.a, gan 2.a klasē), kas aktualizē veselīga dzīvesveida un mentālās enerģijas nozīmi sākumskolas vecuma bērniem.

3.a, 3.b un 5.b klases skolēni devās pārgājienā pa Kārsavu, lai iepazītu vecāku profesijas. Viņi iepazina ugunsdzēsēja/glābēja, pārdevēja, neatliekamās medicīniskās palīdzības feldšera, farmaceita un degvielas uzpildes stacijas operatora darbu. Pārgājiena laikā bērni klātienē redzēja, kā darbojas pilsētas “dzīvības enerģija”. Zināšanas un neatlaidība ir tā iekšējā enerģija, kas ļauj sasniegt mērķus un nākotnē kļūt par izcilu speciālistu. Ja apstātos kaut viena no šīm profesijām, sabiedrībai pietrūktu drošības, veselības vai kustības enerģijas, tāpēc visas profesijas ir vienlīdz svarīgas!

5.a klases skolēni tika izglītoti par resursu saudzīgu patēriņu ikdienā un apgūva svarīgākos drošības noteikumus, rīkojoties ar elektroierīcēm. 6.a klases skolēni tikšanās reizē ar profesijas pārstavi iepazinās ar infrastruktūru un praktiski izprata siltuma piegādes procesu – kā siltums tiek saražots un kā nonāk līdz skolai. Tāpat arī 6.b klases skolēni iepazinās ar tehniska rakstura profesijām, kas nodrošina apkures un energoapgādes sistēmu darbību.

7.a un 7.b klases skolēniem bija iespēja piedalīties STEM projekta Nr. 4.2.2.1./1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norisē “Vēja enerģija kosmosā” (ID: 2026/4/STEM/130), kas atbilst tehnoloģiju mācību jomai. Tā bija lieliska iespēja praktiskā un aizraujošā veidā papildināt zināšanas par tehnoloģijām, enerģētiku un kosmosa izpēti, kā arī iepazīt STEM jomas un ar tām saistītās nākotnes karjeras iespējas.

6. oktobrī Kārsavas vidusskolas 7.a un 7.b klases skolēni devās uz Cēsīm, kur apmeklēja “Kosmosa izziņas centru”. Norises sākumā skolēni tika iepazīstināti ar vēja enerģijas izmantošanu uz Zemes un diskutēja par jautājumu, vai vēja enerģiju var izmantot arī uz citām planētām. Ar vizuāliem piemēriem tika analizētas planētu atmosfēras un vēja apstākļi. Nodarbību laikā tika izmantotas daudzpusīgas darba metodes: saruna, prezentācija un video demonstrējumi. Praktiskajā daļā skolēni grupās pētīja dažādu planētu atmosfēru, salīdzināja vēja ātrumu, gaisa blīvumu un izvirzīja hipotēzes par efektīvāko vēja ģeneratora spārnu konstrukciju. Skolēni ar lielu aizrautību darbojās grupās, meklēja informāciju, veica datu salīdzināšanu un iesaistījās diskusijā. Dalībniekiem bija iespēja izgatavot dažādu formu vēja ģeneratora spārnus un testēt tos ar ventilatora palīdzību. Eksperimenta laikā tika novērota spārnu darbības efektivitāte, salīdzināti rezultāti un analizēta konstrukciju ietekme uz enerģijas ieguvi. Noslēgumā katra grupa prezentēja secinājumus par piemērotāko planētu vēja enerģijas izmantošanai un efektīvāko spārnu dizainu, reflektējot par iegūtajām zināšanām un sadarbību.

7.–9. un 12. klašu tikšanās reizē ar jaunatnes darbinieci skolēniem tika piedāvātas konkrētas, reālas iespējas, ko jaunieši var izmantot Ludzas novadā. Sadarbība ar jaunatnes darbiniekiem paver plašas durvis gan neformālajai izglītībai, gan pašu ideju realizēšanai.

10.a un 11.a klašu izglītojamie piedalījās Cēsu Kosmosa izziņas centra izglītojošā nodarbībā “Sūti skolotāju kosmosā!” projekta Nr. 4.2.2.1./1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros. Nodarbības laikā izglītojamie iejutās jauno inženieru lomā un pārliecinājās par matemātikas nozīmi kosmosa izpētē. Praktisko uzdevumu veikšanai bija nepieciešamas ne tikai formulas un matemātiskie aprēķini, bet arī loģiskā domāšana, precizitāte, prasme sadarboties un meklēt risinājumus. Norises noslēgumā varēja noskaidrot, cik daudz enerģijas var saražot staigājot? Šis jautājums kļuva par interesantu iespēju izprast enerģijas pārvērtības un apzināties, ka arī šķietami nelielām kustībām var būt praktisks pielietojums. Šajā dienā gūtās zināšanas un pieredze var iedvesmot skolēnus nākotnes karjerai inženierzinātnēs, fizikā vai kosmosa pētniecībā.